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《阅读改变人生》一书对青少年阅读的意义
央视国际 2003年10月16日 17:18
这本书是专门指导孩子读书的。
——费孝通（著名社会人类学家）
了解人生与获取知识的途径，很有意义。
——高洪波（作家）
出版此书对培养青少年读书习惯，掌握读书方法大有帮助，很必要与及时。是建设精神文明中一件大好事。
——邓友梅（作家）
引起读书的兴趣，借鉴读书的方法，知道有人这样读书。
——陈四益（作家）
这是成年人为青少年着想的一种好愿望。书和人类有古老关系，读书是人类古老又优良之习惯。但今天中国的孩子们苦于学业压力，在正该与书结友的年轮反而有点儿逃避阅读了。即或读，也往往只选“快餐”读本。故出版此书，也许有助于唤起中国青少年的读书热忱。而书和人的关系，当从青少年时期培养；而一个国家怎样，往往也由在那个国家里书和人的关系影响着……
——梁晓声（作家）
阅读不仅是人生的一种快乐，甚至应当是一种生活的方式。但最初的阅读需要学习，需要引导，需要借鉴，逐渐地让阅读提升自己的精神境界。我想，出版这本书的意义就在于此。
——金波（儿童文学作家）
构想很好，应该会在文字污染过重的时代，给青少年提供躲避和消除污染的选择。
——蒋子龙（作家）
肯定有意义，好多人的人生都是因为书改变的；有些人不是因一本书改变，但在读书过程中他建立了自己的世界观。
——贾平凹（作家）
也许会影响青少年读书方式、方法
——何祚庥（理论物理学家，中科院院士）
我相信，将会是青少年徜徉在阅读世界的一张可靠地图。阅读不仅改变这本书中所有作者的人生，也将改变阅读这本书的读者的人生。
——杨鹏（作家）
策动更多的人来关心青少年阅读，这样一件事的重要性，过一百年，两百年，再回过头来看，可以说，就会像修长城一样。当年的长城是修筑在群山之中，而通过阅读所筑起的长城，则是修筑在一代又一代人的心灵和民族精神、民族性格之中的。有形的长城，总有一天会崩坍。而这筑起在新一代人心灵之中的精神长城，却会永存。
——陆天明（作家）
现在市面上的书名目繁多，所谓“开卷有益”已经不再适用，读书必须选最好的书来读，对经过千锤百炼，从历史淘汰过程中被证明是最好的书，要细心反复阅读，这样所下的功夫是完全值得的。
——茅于轼（经济学家）
像你们一样，我也对现在的青少年不大喜欢读书忧心忡忡。有一本书提醒他们，告诉他们读书对他们的一生是多么重要，这当然是很有意义的。读了这本书，他们知道了读书的重要，对读书发生了兴趣，就会想办法给自己创造读书的条件，例如，去说服自己的爸爸妈妈，允许自己读书。
说实在的，我觉得青少年不喜欢读书，症结在成人那里，而不在他们自身，至少，主要不在他们自身。一次我参加一个小学的座谈会，跟孩子谈读书的事。谈得高兴，我说：“你们爸爸妈妈反对你们读课外书的，请举起手来！”立刻就呼啦啦举起一片胳膊，人数几乎占出席座谈会孩子的三分之一。那个小学是个很重视学生课外阅读的学校，每年都狠心拨出少得可怜的经费为孩子买课外读物，他们邀作家跟学生谈阅读，也是出于对读书的重视。就是在这样的学校，就是这样一批爱读书的孩子，读课外书也受到家长的阻挠。
家长，还有一部分老师，认为孩子阅读课外书会影响他们正课的学习，完全不懂得这对他们的正课学习有多么大的好处。我最近还收到一位同学的信，抱怨家庭作业太多，没有时间读课外书。他说：“我有一个愿望，请您同负责教育的领导研究一下，把作业减下来，让我们多看一点课外读物。您不要以为我是个不爱学习的孩子。我只是想多看许多有趣的书。”他误以为我是能够随随便便就跟“负责教育的领导同志研究一下”的人，但他的要求确实反映了一大批少年的心愿。
我说那些不懂得阅读重要的孩子读了你们的书，明白了读书的重要，会去说服成人，就是这个道理。
—— 孙幼军（儿童文学作家）
网络时代媒体的多样化，使得农业时代传统的纸面阅读受到强烈的冲击，但传统的纸面阅读毕竟有着自己所不可取代的独特魅力，它古典式的宁静而在白纸黑字之间充满的想象力和慰藉感，是任何其他阅读方式不可比拟的。阅读便成为了现代生活选择的一种美好的方式，它起码可以让我们的心湿润一些，不要那么轻易衰老龟裂开沟壑般的皱纹。它让我们的情感和心绪以及心灵有了一个与之呼应而充满着悠扬回声的空间，呵护并陪伴着我们从过去的岁月走到未来的日子里。青春时节的阅读便更是一种美好的状态，定格于青春的坐标系上，成为一生影子般的习惯和伙伴。我想，这大概就是这本书对于青少年朋友阅读的意义吧？
—— 肖复兴（作家）
引导青少年阅读，是成年人的义务，因此，我们在这里提供了一些参考意见，这些意见来自一个成功的读书群体，相信会对广大青少年的阅读有所启迪。
——周梅森（作家）
这本书可能让青少年们看到，不同的人有着不同的阅读历史；所以选择书籍就像选择人生道路一样，要靠自己来决定。
——余华（作家）
树立正确的人生观、世界观、价值观，明确人生到底是为什么？当然读书也增加知识。
——张光斗（著名水利学家，中国科学院和中国工程院院士）
意义在于诱导青少年阅读。而诱导阅读，对于人生的青少年阶段，是最重要的。
——池莉（作家）
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