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给想象一点空间
央视国际 2003年08月04日 15:49
巴 丹(向幼姝)
童年的夜空星光灿烂，童年的梦想五彩缤纷。那是因为童心绚丽，那是因为童趣斑斓。后来，世界在我们的眼里暗淡，那是因为我们失去了幻想的空间。我们每个人都需要保存想像的空间。孩提时代，幻想是一件再本能不过的事情。但是，当孩子们不断把知识、经验、现实事物搬进大脑的时候，想像的空间便越来越狭小。
科幻小说，科学童话，是儿童时代阅读的重要形式。其实，哪个孩子没有梦想呢？他们翕动着梦想的翅膀，飞向美妙的未来。科幻小说、科学童话是这些梦想的助推器，让每一个有梦想的孩子，都有飞翔的天空。
对于每个孩子来说，科学从幻想启程，人生也从幻想拉开序幕。科幻小说作为儿童科学文艺的主要载体，有着诸多的功能。据有着研究结果表明，科学幻想、童话故事、幻想故事这三类书籍比较受中小学生偏爱。中小学时代是一个人想像力迅速形成和发展的重要时期。然而，根据一项中小学生想像力研究，结果显示，在小学三年级至初中二年级(8～14岁)这一阶段，儿童的想像力呈现较为明显的发展趋势，而在14岁之后，想像力的平均得分则明显降低，并呈现一定的停滞状态，表明我国中小学生的想像力水平相当低。
想像力是人进行创造活动的本源之一，它在中小学生的学习和思维发展过程中具有十分重要的作用。研究表明，善于想像的学生中有70%成绩优异，近90%品行较好。诺贝尔奖获得者的共同特征就包括：从小具有一种自发的探索精神和强烈的想像力；具有高度的创新性、独立性和求异性；具有反潮流精神。
在循规蹈矩的应试教育中，孩子们的想像力遭到摧残。儿童时代是一个人的想像力迅速形成和发展的时期，科学幻想类书籍既能满足儿童在想像的世界里驰骋的愿望，又符合现代社会崇尚科学的潮流。玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》（又译科学怪人）被公认为世界第一部科幻小说。乔治·威尔斯以及法国的儒勒·凡尔纳是世界公认的科幻大师。他们的作品应该读一读。
也许，正是这些异想天开，千奇百怪的幻想小说，让孩子们的大脑保留一个想像的空间。
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