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《破茧而出》
央视国际 2003年07月21日 15:53
教育孩子方法不当无异于作茧自缚，破茧而出才能看到更美的天空，中信出版社和辽宁教育出版社联合翻译出版了2002年在美国教育界引起强烈反响的畅销书《破茧而出》，这是一本集心理学、教育学和神经科学的跨学科著作，论述了全新的教育理念和学习模式。
作者梅尔·列文是一位儿科专家，他经过30年的临床观察，与世界各地各类学校合作，运用神经系统知识综合分析，指出孩子千差万别的思维方式直接影响着他们的学习方式，这样，在一套相同的教育方法面前，必然有一部分孩子不适应，被归入差生的行列，甚至一蹶不振。列文教授认为，其实每个孩子都有自己的成才之路，教育中存在的短视行为会造成人类潜能的流失。那么，这些没有智力障碍却成绩不佳的学生到底出了什么问题呢？
梅尔·列文教授根据神经发展理论研究提出，人的学习能力分为八个基本系统，分别是：注意力控制、记忆、语言、空间排序、时间排序、运动、高级思维和社交思维系统，这些系统就像一出正在上演的戏剧中的人物，必须协力合作才能取得成效。《破茧而出》这本书分别针对八大系统进行了专门论述，指出：随着孩子的成长，家长和教育者应该密切注视每个系统的发展情况，迅速发现并处理损伤部位和发展延误现象，使孩子能够保持自己鲜明的个性，快乐学习，健康成长。
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