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贴近孩子的思维
------——童话作家金波访谈
央视国际 2003年06月10日 15:45
问：您认为现在的同学为什么都喜欢童话？
金波：因为童话是有感情的，可以与人交流，童话它所写的不是现实生活当中所发生的事情，它是孩子们心目中幻想出来的，可能想象出来的故事，跟他们想象的事情很接近，所以他们很喜欢童话。
问：站在一个儿童文学家的角度来看，您觉得童话的灵魂是什么？
金波：童话的灵魂当然是幻想，如果童话没有幻想，那就不叫童话了。作家之所以会产生幻想，幻想是现实生活所启发出来的。如果一个孩子喜欢哭，为了不要让他那么懦弱，那可能童话作者就在爱哭的孩子这些现实生活当中引发出来幻想，想象力，它就是这么一个童话。所以同学们看了都感到很有兴趣，所以童话的灵魂主要是幻想。
问：您是怎么写出童话来的？
金波：我刚才讲到，童话是哪儿产生的，童话是现实生活当中产生的，现实生活当中有些事情使我非常感动。但是如果我想这篇故事我是写给孩子看的，或者是某一段年龄的孩子看的，就用一点童话的手法，这样，幻想的成份要多一些，语言要精美一些，故事的情节要很曲折、生动、活泼；或者我想让孩子们看了增长一点知识，还是让他们看了哈哈大笑高兴，还是在故事情节上感动他们，这些想法，我都是要在写作之前想好的，然后我才拿起笔去写。
问：您是从什么时候开始写童话的，您小时候有没有写过童话呢？
金波：我小时候听过一些民间故事，民间故事里面有一些像童话一样。我记得有一次，小学四年级的时候，老师给我们出作文题，作文题他没有限定，他说只要是一个故事就行，那次我就编了一个故事，可是老师并没有给我很高的分，因为我编得不是太好，实际上我编的故事一半是从民间故事上套出来的，不生动、活泼。到后来我上了大学中文系，在课余时间，我读了很多古今中外的儿童学名著，而我又特别喜欢文学，所以在上大学的时候我就开始写童话，童话诗，这些年我写的相对来说多一些，主要是因为孩子们喜欢童话这种形式，所以我们写作当中应该多给他们一些童话。
问：您写作的时候是不是把自己当做书里的主人公？
金波：我记得有一次小同学问我，您怎么写童话？你写什么样的主人公，你就要变成什么，假如我写小猪，就要把自己当做一只小猪，或者写一个非常调皮的孩子，我想我就是这个调皮的孩子，所以给儿童写东西，都不要任何的文艺炒作，都是要作家把他的感情投入进去，给孩子写东西，就得变成那么大孩子的思维，贴近他们的感情，贴近他们的想象力。所以我们搞儿童文学创作的人，对自己有一个非常明确的要求，你给多大的孩子写东西，你的思想感情就得贴近多大的孩子，否则你写的东西不是过深了，就是过浅了。
问：您编过哪些童话？
金波：我编的童话相对来说短篇的多一些，中篇的也有，比如说《盲孩子和他的影子》，这篇童话已经编在中学的课本里面了。还有《小老鼠上灯台》、《花瓣鱼》。在生活当中，有时候我就会想，是写成童话，散文，还是歌谣，那就要看内容了，童话大概还是最主要的一种。
问： 我爸爸编的童话我不爱看，可为什么您编的童话我就爱看呢？
金波：给孩子写东西，最主要的是要了解孩子的思想感情，不要抱着什么目的给他们写童话，比如我要教训你，等孩子看了以后，他就会说：我知道你就会批评我的。我也不爱看这样的童话。给孩子编童话的时候，就不要把道义这东西写得非常的直白，这样孩子读童话就会觉得在受教育，在受批评，这样不好。首先，写童话就要有一个非常好玩的故事，读完故事以后，要引发他们思考，这样是比较好的。当孩子读童话的时候，几乎忘记了周围的世界，忘记了这个童话告诉我们一个什么道理，都是一些非常生动的形象，活泼的形象，优美的语言，我觉得这就够了。
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