首页 > 教育频道 > 交流 > 正文

脑瘫儿子也聪明(4月17日播出) 

央视国际 (2005年04月06日 16:58)





  2001年9月1日,一个在20年前出生时就是个脑瘫患者,曾被医生断言"将来不是傻就是瘫"的名叫冯聪的青年,走进了北京市海淀区走读大学的校门。2005年7月,他即将毕业。

  这对一个在学龄期的孩子是件再普通不过的事,可对冯聪却是个奇迹,而对创造这个奇迹的冯聪的母亲卢尔慧来说,这是一段不堪回首的艰难历程。

  今年57岁的卢尔慧是原北京市轴承厂职工。20多年前,当33岁第一次做母亲的卢尔慧,听说自己的孩子生下来由于核黄疸可能导致脑瘫时,她的心都碎了。脑瘫是孩子出生时,由于神经病变所导致的一种综合症。患此病孩子的成长历程比普通孩子要艰难得多。孩子在医院住了一个多月。当时医生对卢尔慧说:这孩子你别治了,再怎么治也不会有什么效果;核黄疸是世界绝症。这孩子各方面的反应都已不灵敏了,哭声都是直的,这证明黄胆已侵蚀脑子了。

  听着医生的话,卢尔慧倏地泪如泉涌。可谁也没能听她心灵的哭诉。尽管卢尔慧一家伤心欲绝,但他们别无选择。好歹是十月怀胎从自己身上掉下的一块肉,她和丈夫冯仁杰抱着一丝希望,给孩子取名冯聪,希望有朝一日,他能像正常孩子一样聪明活泼。他们四处求医问药,不放过任何机会。最后卢尔慧想:家有残疾孩子,在中国、在世界有千千万万,我家摊上一个也不新鲜,咱们就走一步说一步。这么一想,她心里平静多了。但她还是希望孩子能治愈好转。

  偶尔有一天,卢尔慧怕吵醒孩子,她从厨房出来轻轻推开房门,却发现孩子早就醒了,正竖起耳朵好像在聚精会神地听什么。卢尔慧凝神一听,原来是隔壁女孩在家练琴准备考大学。如丝如缕的袅袅琴声使小冯聪听得如痴如醉……卢尔慧更高兴了:甭管我这儿子是否呆傻,我先把他训练训练再说。

  冯聪三岁时,卢尔慧偶然看到北京晚报上的一篇文章中介绍:音乐可以使孩子耳聪目明。能否让冯聪通过学拉小提琴,来锻炼他不灵活的左手?卢尔慧决定试试,而且决定她和冯聪一起学。其实是她先学了后再教小冯聪,或两人一起练习。

  为了让小冯聪的左手指头灵活起来,卢尔慧用插网兜眼的方法让他练习,可练坏了23个网兜,不能伸开的手指头还是依然故我。学拉小提琴时,惟一摁弦的只有一个手指头。教琴的老师说:"这是弹三弦,哪是拉小提琴;不行呵。"卢尔慧赔笑脸说:"慢慢就好了,慢慢就好了。"开始是冯聪手拿着琴,卢尔慧用一只手拽着冯聪的左手去按琴弦。老师看了只说了句:"有这样拉琴的吗?"当时卢尔慧只是想:只要不被老师轰出来,我们就这样厚着脸皮学。

  即使这样,卢尔慧也不觉得苦,反而觉得看到了希望。她就用这种办法,让小冯聪摁动了琴弦。为了照料好小冯聪,卢尔慧辞去了工作,天天陪着他练琴。四个月过去了,卢尔慧用心血浇灌的希望之花在一天天长大。在卢尔慧生日那天,她看到这希望之花初绽的蓓蕾。

  小冯聪在全家的关怀下慢慢长大,转眼到了上学的年龄。这时的小冯聪能识字写字了。经过治疗,他的手和腿的功能都和正常孩子一样了,卢尔慧决定让他到正常孩子上学的学校就读。可长期在妈妈身边长大的冯聪,能适应学校的生活吗?卢尔慧心里一点底也没有。

  和如今所有的家庭一样,卢尔慧也是每天接送小冯聪上学放学。让卢尔慧没想到的是:没几天,小冯聪就不愿上学了,对她说:"妈,咱不去学校了,还是在家学习、在家拉琴吧。"卢尔慧问他为什么不愿去学校?小冯聪这才告诉妈妈原因:原来在学校里,别的孩子一看到他就对他喊"大傻子,大傻子";上学第一天,妈妈把他送进学校大门后刚一转身,有个孩子就过来把他绊了个跟头。外面孩子的欺侮,极大地挫伤了小冯聪的自尊心,所以他不愿去学校了,宁可在家里学习、拉琴。

  卢尔慧对儿子说:"你看妈,说唱歌不识五线谱;说乐器是跟你一块儿学的,妈现在都拉不出调儿来,妈不如你,是不是?你得教妈妈。妈妈就是没知识没文化,人家才看不起妈,管妈叫傻子。那不是叫你,是叫妈的,因为妈没把你教好。"为了调动冯聪的自尊心,卢尔慧总是假意拿自己与冯聪比。用她自己的话说,在小冯聪面前,她"就像是童养媳似的。"

  后来小冯聪同意上学了。从小学到中学,卢尔慧想尽办法树立起冯聪的学习信心。她买了和冯聪同样的课本,把自己当成儿子的同学,与他进行学习比赛。每当做作业,冯聪遇到困难时,她就坐在一边,对拿着笔的儿子说:"你再想想,多思考一下。"冯聪的英语成绩好,卢尔慧还鼓励他去主动地帮助同学。

  19年过去了,在2001年的高考中,冯聪顺利地被北京联合大学录取,专业是冯聪和妈妈特意挑选的心理学。今年7月,冯聪就要毕业了,虽然就业也是摆在眼前的一道不小的难题,但冯聪和妈妈都没觉得有多困难。妈妈卢尔慧经常说,自己这么多年的努力,其实只是为了给孩子两个字——希望。只要有了希望,再难,孩子也会有未来。

责编:英子  来源:CCTV.com

本篇文章共有 1 页,当前为第 1 页