《2005高考大咨询》之7 

央视国际 (2005年05月13日 11:29)

　　第一部分：《重点解读》——分数级差

　　主持人：“为考生答疑解惑，为家长出谋划策。”观众朋友欢迎收看我们今天的《高考大咨询》节目。这几天是各地高三学生进行二模考试的时间，二模考试结束后，考生和家长就忙着结合两次模拟考试的成绩，选择想要填报的院校和专业了。很多家长都说在填报志愿的时候，他们的心情要比孩子紧张多了，生怕为孩子选择错了专业，耽误了孩子。其实，家长们的这份紧张情绪大可不必，因为这两年很多高校相继推出了允许学生按着自己的兴趣转系，转专业的人性化的政策。这些院校当中，最引人注目的是清华大学，因为它允许在校学生有4次转专业的机会。

　　提示：清华大学学生可4次转系转专业

　　据清华大学招生办介绍，为了给学生更大的选择空间，清华大学每个本科生都有四次转系机会。这四次机会分别是在刚入校、大一末、大二末和大三结束的时候，所有新生入学报到时都可填写转系申请，考核通过后就可以办妥。另据清华大学介绍，学生的转系工作随时在教务公告和清华网站上发布，明示转系的条件、名额、日程等，以保证转系有序，操作规范，公平透明。

　　其实在进入大学后可以申请转系转专业的并不仅仅是清华大学一家，据了解，北京科技大学今年就在转专业上实行完全放开的政策。

　　提示：北京科技大学校内转专业完全放开

　　从今年开始，北京科技大学对学生校内转专业的要求完全放开。往年北京科技大学只有排名前列的学生才能转专业。今年新生入学一年后，就可以根据自己的兴趣情况，提出转专业的申请。接到学生申请后，学校通过面试考查学生，决定是否批准。

　　主持人：好了，接下来让我们一起去看一个在高考录取过程中常见的名词“分数级差”。

　　“分数级差”是指高校在招生录取第二志愿的考生时，这个考生的考分要高于该校已投档的第一志愿考生一个规定的分数。高出的这个分数就是这个学校的分数级差。分数级差分为志愿级差和专业级差两种，重点院校的志愿级差大约在30——50分之间，专业级差在5分左右。

　　从4月中旬开始，各地的高校咨询和校园开放日活动相继展开，很多家长奔波在各个高校之间，他们向高校招生办询问的最多的常常是同一个问题，那就是“我的孩子模拟考考了多少多少分，该报什么样的学校，学什么样的专业？”，高校招生办的老师就说了，这个问题是最不科学的，也是最难得到实际指导的一个问题，那么，我们的家长在向高校的招办老师咨询的时候应该咨询哪些问题 ，其中又有哪些技巧呢？我们一起去了解一下。

　　韩经（北京科技大学招生就业处处长 从事高考招生工作多年）：考分是一个变量 但是这个位置是相对固定的 您比如说 在某一个区 他排在多少位 我们会给家长提供一个根据我们以往的录取情况 大概某一个区排在什么位置的学生 可能能进什么样的学校

　　韩老师认为单凭个人考试分数，是不能说明学生在高考中的实力的。韩老师说，考生和家长在咨询现场要尽量向招生人员提供更多的个人信息，比如：你在哪个中学，哪个区，平时的成绩排名等。另外要更多地了解您想抱院校的综合情况。

　　韩经（北京科技大学招生就业处处长 从事高考招生工作多年）：你比如说它有的学校它要求二志愿的情况，分数级差、体检标准之后再选定某一个学校去填报。

　　专家提醒考生和家长，在高校咨询时，一定要了解你所要报考的院校近三年的最低录取分数线以及第二志愿的录取人数和录取比例。

　　主持人：在这里我们特别提醒家长注意的是，您在咨询的时候就是要把考生的情况描述得越详细越好，千万不要只凭着一个分数，就问能不能够被哪所学校录取。好了，接下来让我们进入下一个环节《备考攻略》。

　　第二部分：《备考攻略》

　　主持人：欢迎进入《备考攻略》，让我们一起与高手过招，2004年高考黑

　　龙江省文科第一名是一个朝鲜族女孩，叫方美燕，巧的是方美燕的弟弟同时也参加了中考，取得了海林市第一名的成绩，弟弟说自己的好成绩，主要归功于姐姐的绝招，那方美燕究竟有什么样的绝招呢？让我们一起去了解一下。

　　解说：2004年，方美燕姐弟俩分别夺取了省高考和市中考的第一名。弟弟说全要归功于姐姐的好方法，那么方美燕有什么绝招呢？她告诉我们心态调整很重要，而且将心态调整与学习方法结合起来才是最实用的。她有一个最得意的方法，叫“垃圾政策”。

　　方美燕：每次模拟考试过后，我都会把我做错的题，或者是我觉得比较重要的题，用剪刀剪下来，然后订成一个小册子，然后每次做完套题，跟老师对完答案之后，我觉得比较重要的东西，我也订成小册子。

　　解说：高三阶段除掉模拟考试，大考小考几乎天天都有，几轮战斗下来每

　　个同学的桌子上都堆满了试卷、习题册，本来就压力重重的考生在面对这些试题时，心情就更加沉重了。方美燕说她的桌子在教室里格外醒目，因为上面什么都没有，不是她不做题，而是她只将做错的题保留下来，装订成册。

　　方美燕：无论是那些套题也好，或者是那些自己的考试题，我都会扔到垃圾箱里，这样的感觉非常妙不可言，我建议大家试一试，就是说你的桌子上什么都没有，就有一小薄的一个宝典，然后其他同学桌子上摆满了书，他们整天在那么多的书海、题海里徘徊，我觉得这样的话，对自己减压或者是心态调整有很大的帮助。

　　解说：将做错的和重要的试题剪下来做成试题册，可那些会做的成套的题她又如何处理呢？将会做的题扔进垃圾箱里，这就是“垃圾政策”名字的由来。别人用大量时间在进行题海战术时，方美燕只是借助薄薄的试题册巩固重点和难点，让自己在以后避免失误就可以了。这个既节省时间又节省空间，还能调整心态的“垃圾政策”还真是个一举三得的好方法！方美燕说自己是个计划性很强的人，她的学习和生活中充满了大大小小的计划，这种计划性就是她取胜的又一个法宝。

　　方美燕：我是一个很有计划性的一个人，在每一年的开始，或者是一个学期一次模拟考试过后，甚至是一天的开始的时候，我都会给自己订一个大大小小的计划。

　　解说：相对于每一年、每一学期较大的计划，方美燕更看重每一天的小计

　　划。每天在不同时段、用多长时间、学习哪些科目或知识、效果如何，这些内容就构成了她的小计划。而且一天结束时，方美燕也会对自己当天的复习效果和课堂表现进行评分，再根据分数来制定第二天的计划。

　　方美燕：我会按照我课堂的表现给自己评分，这节课数学稍微分心了，给自己打个80分，或者是我这节课数学学得特别好，紧跟着老师，或者是自己做题方面，或者是在解题方法方面，觉得自己表现特别棒的时候，会鼓励自己，给自己100分。

　　解说：分数高就鼓励自己继续努力，稍低些就查找不足，在第二天的计划中侧重弥补。长期制定这些大大小小的计划，对方美燕巩固成绩有很大帮助。说起高考成功的秘诀，方美燕觉得老师的指导也是很重要的因素，可这往往被很多同学忽视了。

　　方美燕：在高中的时候，我身边有很多同学，包括我的同桌在内，他们在上课的时候，在下面做自己的套题，或者是做作业，他们觉得这样的话是一石二鸟，但是其实我发现他们的成绩并不会太高，毕竟是一心二用，所以，老师讲的，也没有听明白，自己做的套题，也不会做得太好。

　　解说：很多同学在高考冲刺阶段觉得时间紧张，便把课堂老师讲课的时间

　　都拿来做题，方美燕说这样是忽视了老师的作用 ，其实有些得不偿失。

　　方美燕：其实做了很多很多题，然后正当考试出这个题的时候，我就不会做了，然后我就去找老师，说平时我们这个题，可能对于我来说比较简单，但是考试的时候，我就做不来，这是什么原因？老师说你可能平时做的时候，没能找到真正适合你的题，然后我就跟老师说，那老师我应该做什么样的题？老师在自己的书柜上找了半天，也没有找着，然后他就上网找了一个晚上，就帮我打印了20多道题，关于解析几何的一个套题，然后他就把答案什么都给打印出来，我觉得这让我很感动，然后从此我就经常向老师请教解析几何。

　　解说：考前很多同学一味做题却忽视了一个很重要的环节，那就是向老师请教，方美燕说最初自己做解析几何时也是这样，可做了不少题，成绩却没见提高，于是她就去向老师请教，没料到却有意想不到的收获。正是因为向老师请教，方美燕在学习上少走了很多弯路，现在想起来她还是非常感谢老师的。垃圾政策、计划战略、临考不忽视老师作用，正是这些绝招，让方美燕在高考中轻松取胜。每次走在校园中，方美燕说都会不由地想起自己高三忙碌而充实的生活，因此，她想对今年即将参加高考的学弟学妹们说。

　　方美燕：我建议大家，第一回归教材巩固基础，第二就是在这个前提之下，可以适当地接触一下新的题型，也可以像我一样翻翻错题集，或者是看一下以前做过的题，这样的话，在高考上可以避免失误。

　　主持人：放平心态，明确目标，制定可行的计划，再加上实用的方法，是方美燕轻松取胜的法宝，“垃圾政策”听着新鲜，但是方美燕说，这是考前复习最高效、最实用的方法，你呢，不妨也试一试。好，与高手过招之后，每期我们的《备考攻略》都会请专家对考生或者是考生家长所提到的一些困惑进行支招，今天来到我们演播室的依然是心理学博士龚文老师，欢迎您龚老师，这儿我们接到了一位河南的张女士给我们打来的热线电话，她说我的外甥女今年是第二次复读参加高考，现在心理压力特别大，她不想见人，天天闷在家里，也不去上课，每天在家并不是看书，只是玩电脑，有的时候她甚至想到要放弃考试。

　　龚文：其实我们也相信，孩子的内心也想参加高考，上个好的学校，她以前还考过500多分呢，可是现在连课都不想上了，我们真的是没有办法 ，怎么办？根据她的这个描述，我觉得很有可能她是信心丧失，因为她第一次考试有过一次失败的经历，那么这样的话，你更多的是告诉她，她的成绩在哪？比如说她某一科在班里属于比较好的，我相信更多告诉她积极的一面，给她打气，我觉得这可能更好，那我们知道现在这个孩子处于一种状态，就是已经不跟人交往，成天把自己闷在家里，可能不去跟人交流，都不想学习了。

　　主持人：这种状态应该怎么调整？

　　龚文：这种状态， 我们认为她可能有一点点弥散性的抑郁，或者是弥散性的焦虑，她由于对学科丧失了信心之后，使得这种丧失信心扩散到对其他所有的事情了，那么怎么去建立她对高考或者对学科学习的一种兴趣呢？我建议这位家长，在你认为她相对来说情绪比较平稳的时刻，跟她开始谈高考这个话题，完了之后，从她成功的地方开始谈起，一定把她曾经，比如说高一、高二、高三曾经在某一学科上取得比较好的成绩，从这开始引起，不断地去夸大

　　她以前获得过的成功，在学科上获得的成功，慢慢地呼唤起，她对自己成绩的这种认可。

　　主持人：这是进展比较顺利的一种效果。

　　龚文：是的，那如果这个孩子她早就有了心理防备，我知道你只要来找我谈，肯定就要谈考试，谈我的复习了，我就不听，你可以从她愿意谈的话题开始引入，比如说，你看她偶尔上电脑玩什么，或者偶尔关注什么样电视节目，比如她很喜欢歌星，你就从这个歌星开始引入这个话题就可以，一定要让她比较欢愉的这种情绪的话题开始引入，慢慢慢慢带入她学科的成功，慢慢慢慢带入她学科的不成功，我觉得这样一步一步去做，这孩子就会调整过来，有的家长他做不到怎么办，我相信这件事并不难，你可以去尝试，甚至当你尝试过程中，你觉得你失败了，可能学生已经有效果了，你并不一定要做得那么完美，这是第一件事情，如果假如你做了尝试，假如真的结果不好的话，可能你真的需要找专业的心理学工作者，他能给你提供专业的服务。

　　主持人：好的，谢谢龚老师，张女士，不知道您是不是现在坐在电视机前收看我们的这期节目，如果是的话，我想您可以先参照刚才龚老师介绍的这几种方式，去对您的孩子进行一个疏导，如果效果还不是特别明显的话，那么我们希望您尽快地去找一位好的心理咨询师，对您的孩子进行一个好的沟通与交流，因为高考马上就要来临了，我们希望您的孩子今年能够顺利地参加高考，好了，让我们进入下一个环节。

责编：兰华 　来源：CCTV.com