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《厌学少年走进世界名校》（11月12日播出，编导：延宏）
央视国际 2004年11月12日 14:46
主持人：观众朋友们大家好，欢迎各位继续收看《当代教育》节目，我是胜春，今天呢，我将给大家介绍这样一位18岁的小伙子，他刚刚前不久接到了在全英国排名第四的谢非尔德大学的航空航天专业的本硕连读班的录取通知书，得到这个消息呢，应该说无论是对于他还是他家人和朋友们，都是令人高兴的一件事情，但是您可能不知道，多年之前，他是一个在全班排名倒数第一的学生，而且十分的厌学，在我们节目之前，我们先通过短片来了解一下。
主持人：好，首先给我们观众朋友介绍一下我们演播室的两位嘉宾，一位就是刚刚考上谢非尔德大学的高小丰，欢迎你，另外一位是高小丰的父亲高凤喜，欢迎两位，首先应该祝贺高小丰，也祝贺你的父亲高凤喜。是的，孩子考上了大学，刚才我们提到说，孩子小的时候，曾经有过一段特别厌学而学习成绩不好，我不知道高小丰小的时候什么样？
高小丰的父亲高凤喜：从他本能的整个发展的历程来看呢，在读小学的时候呢，整个的学习状况各方面都比较好，而且可以说在读小学也应该是比较优秀的，特别是对这个学习的主动性、积极性都比较好，而且在参加小学的奥数竞赛上面
还拿过奖次的，放了学以后去读这个，比如说奥数这些班的时候，他很辛苦的，自己就买个面包，或者吃一碗面，把自行车存在一个地方，赶汽车去学，然后坐汽车回来，再骑自行车回来，就是我们觉得那种主动性非常的强大。
主持人：小丰还记得自己小的时候学习是什么样子？那时候有优越感吗？
高小丰：对，还是挺有优越感的，从同学和老师对我的一些反映，我就觉得我自己特强的那种，学习还不错吧，老师觉得我挺聪明的，就是挺喜欢我，就是很宠爱我的那种。
主持人：我听说小的时候，同学管你叫数学王。
高小丰：就平时老师上课出题的时候，我经常就第一个做完，做起我马上就说老师我做起了，很兴奋的。
主持人：现在看是有点张扬的那种小孩子的那种兴奋。
高小丰：对，就是很爱炫耀自己。
主持人：那个时候你应该是挺爱学习的吧？
高小丰：其实是挺爱学习的，就是说觉得学习还是挺有趣的，在上面能找到优越感，就是也经常去参加一些补习班什么的，整个感觉起来学习还是比较好的，就是家长、老师都感觉很乖的那种孩子。
主持人：到了初中时候，小丰学习的情况是什么样子？
高小丰的父亲 高凤喜：初中一、二年级还可以，到了初中三年级就出现了很多一些变化，主要就是这个学习有时作业完成不是太好，还有可能经常受到老师一些批评，这种批评可能也跟他生活习惯呢，比如说迟到这些有关，慢慢的就
可能还有一个，加上也没有小学的那种优越感了，这种变化比较大一些。
主持人：有没有考上重点高中？
高小丰的父亲 高凤喜：考上了，还不错。尽管在初三的时候有一点厌学的苗头，但是还是考上了，很非常非常勉强，就说从这个考进录取线的分数看，他刚好在最底线上。
主持人：到了高中的时候，我听说那时候小丰就比较难办了，你最早不愿意学习是什么原因呢？
高小丰：首先还是一个厌学情绪，可能是自己从小的一个发展慢慢觉得这些学的是什么东西，比如做一些题，学的这些考试什么得分，根本就觉得没有什么意义，很不愿意去做，这以后我学了这些以后，长大我也用不上，这个想法始终充斥在我的脑袋里面，所以说很不愿意学，就说有点抵触，很厌烦的那种感觉，我这个人本来也比较我行我素，就可能是小学培养出来的优越感，造就了我这种自负类型，就是说可能环境稍微改变一下，自己就非常不适应了，也可以说是适应不了，就是说老师不像原来那样宠爱，同学也没有那种拥戴的感觉，就觉得自己有一些和原来的环境不一样了，不再受宠了，可以这样说，上了初中，就是环境变了，就是对学生的管理很严格，就对老师还有学校的制度，或者说那种环境
自己就很抵触，所以说加上自己本来对学习的那种看法，可能有点偏见，没有去抓学习，自己在那种情绪的纠缠之中，学习自然也就不理想。
高小丰的父亲 高凤喜：过去我们缺少一种沟通，的确，我觉得做父母跟小孩子真正的是需要沟通，因为作为他，特别在学校里面，应该在那种状态是比较失落的，如果家里面再不给他一些这种温暖，或者是一些交流的话，那可能会更失落。
主持人：说到这儿，我应该给咱们观众朋友展示一下当时小丰的学习的那种状态，可能这样更直观一点，咱们先从这种总结开始，小丰这种总结是你几年级的时候？高中吧，来，我给观众朋友念一下总结，我品德不好，没有同情心，思想败坏，风气不好，但我思想太健康，这是第一段，第二段是我智商低，但情商高，脑袋笨，但脑瓜子灵活，就是会说话，最后一段是，我体育很可以，落笔是高小丰。这个看起来，我想这时候电视机前观众肯定在笑，这是充满个性的一个总结，我不知道你当时心里是怎么想的。
高小丰：想表达那种对这个总结很不屑，就说我很不想写这个总结，我写这个总结就是在敷衍你。
主持人：我们看看后面还有老师的评语，老师写的很多，应该说老师很负责任的，第一句老师说，给自己扣了这样多的帽子，不太正常吧？接下来是语重心长的一段话，把你这段期间的表现，并且提到你长大了，长高了，思想也渐渐成熟了，而且还列举了，你一些在学校的一些努力和成绩，我觉得老师还真是用心良苦，比较客观，这是一个，应该说从这段总结上能看出那时候高小丰的学习一个状态和心理活动。
高小丰的父亲 高凤喜：心理活动应该是很叛逆的，很叛逆的。
主持人：还有一个东西，这是小丰的一份考卷，语文试卷，最后人家是说要求读艾青的诗《盼望》，写一篇不少于300字的诗评，题目自理，我们看小丰是怎么答的，第一句话是诗的评论，冒号：我不写，原因我认为自己还小，没有写诗的能力，所以根本没有什么资格去评论别人的诗，原因二，就更多了，大概写了能有200多字。
高小丰：当时我一看见题目，就叫我评诗吗？我自己平时就属于那种叛逆的孩子吗？叫我去评诗的话，我还确实根本一点感觉都没有，不像你拿到什么物理题、数学题，我还能够去想，就是这个，我一拿到手上，第一感觉就是我肯定写不来，不会写，那我既然不会写，也不能什么都不写吧，我就想想，当时时间还长嘛，我坐那儿也没事，我就爱写一些东西嘛。
主持人：就这样，你就把不答的原因都写出来了。
主持人：第一次发现小丰有这种厌学情况的时候，你是看到什么一种东西，一种反映？
高小丰的父亲 高凤喜：因为我长期在外地工作，后来呢，在回到成都以后呢，就是他们有一次开家长会，那次是我去的，去开家长会的时候呢，在会上就是基本上各科的老师都点过高小丰的名，那个时候我觉得这个事情非常严重的，老师们怎么说，在家长会上，老师说从来不交作业，不做作业，就是在课堂上也不听讲的，下来以后呢，我们跟班主任去交流的时候，包括跟班上一些同学，我也去做了一些了解，就是大家对高小丰的评价就是，反正对所有的事情都无所谓吧。
主持人：当时父亲在开完家长会之后，得知这些消息之后，父亲的第一反应是什么？
高小丰的父亲 高凤喜：当时觉得就是他这种变化，实在是出乎我们一种意料，变得像这么面目全非吧，过去感觉他的小学成绩比较好，而且真正的顺利地考入一个重点的中学呢，我们以为应该他自己会去珍惜的，从心里面感觉这个小孩还行吧，结果后来当得到这第一信息的时候，我们觉得完全从个人的感觉是跌到很深的一个深渊里面那种感觉，是一种震撼吧。
主持人：当时没有想过，你自己在学校的表现，爸爸开完家长会都知道了
回来是一个，对你是一个什么样的态度，没有预想吗？
高小丰：有预想，反正我会，能解释的话，我会去解释，不能解释的话，我觉得我相信我爸也不会把我怎么样的。
高小丰的父亲 高凤喜：我当时很冲动，就是很冒火，就是回到家里面以后呢，自己对自己也有很大的一种责备吧，就是觉得好像对有些事情吧，一种忽略，但是反过来也是对他这种思望的话，也给我们一个很大的一种冲击，情绪上非常不好，那么也就想办法，也去跟他谈，问他为什么，但是他回答我的有些话也比较过急，也是一种无所谓的感觉。
主持人：我想问问小丰，可能你处在你这个年龄段的孩子，都有这样的问题，父母在沟通起来都比较困难，就是他不说话了，他不再说，无论你父母怎么样说，我不理你，要不还顶两句嘴，我不知道那个时候小丰自己心里怎么想，你有没有想到我怎么办？我学不学习，我的未来有没有想到这些？
高小丰：想，这肯定会想的，我不要求去非要上什么好大学，就是能考上大学的话，我会进一个普通大学，我也照样学习，进不了大学的话，我也觉得不会对我产生什么就是很大很大的一种打击，专科我也可以去学，自己就凑合着做吧，走一天看一天，对，能够考多少分就考多少分吧，可能这样想的。
主持人：当时父亲在开完家长会之后，回来时候，你还记得爸爸跟你说了什么？
高小丰：没说什么，我和我爸之间交流的话，可能确实是不太容易。
高小丰的父亲 高凤喜：家长会以后呢，包括看到他这些东西，就是自己心里边也非常难受，因为我说话呢，有的时候也比较过急吧，就语言的组织上，可能比较过急一些，就说跟他谈话，基本上都是以这种不太好，大家不太很不高兴的这种结局收场的。
高小丰：他总是说，我就一直闷在那里，我是小孩，他是父亲的那种，那种教育是总觉得要把他压着他，我就很不舒服。
高小丰的父亲 高凤喜：后来呢，就是我就寻找一种突破的方式吧，我觉得跟小孩之间，必须要有一个交流，所以后来我就采取一些写纸条的一些办法，就经常，因为我有时候一出差了以后，回去发现一些问题，第二天我就要走，他要去上课，那我就写一个东西放在他的桌子上，晚上他回来看，全都是自己写了，拿过去没有一点反应，我也不想写，但是反过来自己再冷静下来以后，还是得去跟他谈判，就又写，那我就从一些小事一点一点的，厌学以后吧，自从懒惰这种惯性的东西，也是我可能就是对他抨击比较多的一些地方吧，我说你由于自己厌学，造成这种成绩的下滑，但是往往自己给自己找一些借口，不承认自己的一些错误。
主持人：在爸爸反复的找小丰谈话，然后又通过写纸条的这种方式表达一种交流的方式吧？
高小丰的父亲 高凤喜：对。
主持人：最后呢，小丰是终于回了一封信，这是第一次回信，因为很长，这封信看来是感慨比较多，我就不给大家都读，就说第一段，小丰说，先谈谈我的个人看法，希望你能耐心的分析一下我所说的每一句话，看是否有那么一点点道理，哪怕只有那么一点点，我就满足了。小丰那时候是你第一次愿意把自己内心的世界敞开给别人了，父亲看完了这封信之后，什么样的反映？
高小丰的父亲 高凤喜：当然我很激动了。
主持人：当时这封信的时候，哪些话让你非常触动？
高小丰的父亲 高凤喜：当他谈到他个人的感受，我们做家长的这个角度，看问题角度，对他不一定是很正面的一种了解。
主持人：小丰你最想向你父母表达的是一种什么样的情绪？
高小丰：就说相信我吧，就说不要觉得我是完全的那种没有救的那种。
主持人：小丰厌学有个重要的原因，他觉得学习没用，我不知道在这一点呢，当时您怎么来跟他交流，改变他的观念？
高小丰的父亲 高凤喜：这里面谈的内容也比较多一点，我举一点实在的例子吧，我一个比较好的同学，他的小孩比他大一些吧，因为他们之间也是从小在一起长大的，就说他工作以后，而且工资在现在一个小孩，十多岁一个小孩，月工资一两千也应该不错了，他先是在体育用品专卖店，后来他自己又去考了移动，
在移动里面去做工作的话，他就感觉到自己学历太低了，他就跟他父亲谈了，他说他希望再去读一下这个成人大学，然后他父亲就把这个事讲给我听了，以后我就很及时的，因为我也要抓一些生活的一些现实的例子去跟他做，比如包括大家在现实生活中间，他认为人之间大家的一些差距，差距差在什么地方？为什么有差距？那你愿意做那样呢？还是愿意做这样呢？今后对吧，那么说了以后，他自己呢，因为毕竟那是从小一起长大，他觉得别人对学习的这种追求以及这种要求，后来他聊天也谈到，他说也有一定的触动吧。
高小丰：父亲给我的一些例子，给我讲了一些事情呢，我父亲的那些的经验，还有就是说他的一些认识，就是作为一个旁观人看，我的一些感觉的话，就不断的告诉我，就说从这方面来讲的话，这个交流的话，还是不断进步。
主持人：在这个过程当中，我不知道做父亲的来讲，包括一开始的两个人无法沟通，到慢慢的一点点沟通起来，相互可以交心的这种谈话，父亲觉得自己最大的改变是什么？在这个过程中。
高小丰的父亲 高凤喜：就是的确我们也应该考虑到小孩一些感受，其实我在这个谈话上面，不断的做一些让步，就说尽量去适应他吧，在这个过程中呢，再去调解自己的一些心态，他这种起伏非常大，有的时候，就一段时间你感觉很好，其实有的时候写这个条子，也可能是在我回家，看到的一些片面的东西，比如说迷到这个足球里边，比如说打篮球，他可以说在家里比投篮的动作，他可能是几十次，不厌其烦的在家里面去比这个动作，那么我就看了，我说你这个是不务正业，就给我那种感觉，我说你现在，第一你毕竟不是专业搞体育的是吧，你还是应该把精力放在学习上，所以有时候又要发生一些冲突。
主持人：那孩子可能是爱玩的本性，但是后来我发现父亲也变了，比如说你看我这儿就有一个纸条，这应该是在前期呢，父亲给小丰又写了一封信，要学习和锻炼相结合，小丰呢也回了一个纸条，他说我知道，自己的确也没有尽很大努力去学习锻炼，把自己锻炼的很强，我也明白您的学习加锻炼的意思，我们只能尽力的奋斗。
主持人：小丰给我们印象呢，一直是一个很自信的一个孩子，甚至有的时候呢，显得有一点自负，听说在2002年世界杯选拔旗手的时候，有过一次经历。
高小丰的父亲 高凤喜：当时是他们几个，他们表兄弟几个一起，星期天去参加世界杯，就2002年在韩国参加那个世界杯副旗手的选拔，四川省选一个，
那么当时他去考试的时候呢，就参加各方面的这种考试呢，已经进入到前10名了，也就说进入最后决赛了吧，结果后来呢，他的表哥呢就是他取得了这个名额，下来以后呢，我就问他，他自己也是笑一笑，我说为什么你没取得，你检查过没有，就是自己反省一下自己是什么原因，当时我也不是为了打击他，我也是很正面的跟他谈的，他给我的感觉就是很多时候跟他聊天，他瞧不起别人，我就说为什么没有选到你？他也就谈了一下自己的那种感觉，那个时候可以说，就说我们谈话里面第一次表达出他对自己认为自己还是有不足的地方，很直接的表达那一次。
主持人：第一次让你感觉到自己的孩子不像以前那样自负了，他自己有一点承认自己的一些不足了，小丰当时你落选了之后，你的直接的反映是什么？
高小丰：我就觉得特不公平，我就觉得为什么不选我呢？我觉得我挺优秀的，因为当时自己挺自负的，就是一系列的那种想法充斥了自己的脑袋，就觉得为什么会这样？但是后来静下心来以后，就说慢慢的想一想，这次选拔从头到尾的认真考论一遍以后，就觉得其实这个决定的话应该是很对的，因为确实对于我和我表哥来讲的话，我表哥确实对足球的痴爱那方面确实比我强，自己也不是那种
什么都行吧，对自负的那个我，确实是一个提醒吧。
主持人：当时我不知道父亲给了选择这样一个机会是怎么考虑？
高小丰的父亲 高凤喜：后来选择读这个国际预科吗？也是我们这个我在私下了，我们就是交流了很长一段时间，那次谈话呢，不是用写纸条的方式，因为我是觉得是一种选择了，就说第一你在这个学校里，跟老师关系处的这个样，你自己的成绩已经到了这个程度了，那你在这个班上好像再去努力吧，时间已经不够了。对吧，那我觉得必定还是希望能考，让他考一个好的学校吧，当时我跟他谈话，就是说，你选择这样一个机会，我们支持你，但是这确实是最后一个感觉，我感觉如果你到了这样一个学习还是搞不好，还是跟这个老师处不好，你觉得总是把自己的个性带在里面，那我觉得你以后就特别困难了。
高小丰：去读那个预科课程嘛，就是说，我知道这个是一个重新开始，就是说把握学习的机会，你上课你随便你可以做什么，只要你不要影响这个课堂，给我的感觉就说，这个环境我比较适应，抵触的那种情绪，简单一种，就慢慢的淡化了。
高小丰的父亲 高凤喜：曾经老师打过一次电话，说让高小丰去参加这个英语的这种演讲比赛，我们当时站到我们角度，我当时我说他可能不行，我心里在想，我说他成绩这么差是吧，结果后来呢，他去参加这个活动以后，老师打了个电话来，高小丰表现的非常非常非常不错，那么从那个时候呢，就说也给我们做家长对他学习这方面增加了一些信心吧。
主持人：现在应该说小丰顺利的考取了一个自己心目当中理想的大学了，回过头来你再看你这段经历，这段学习的时光，你想告诉你同龄人，或者你学弟学妹们一些什么经验？
高小丰：高一、高二再来一遍的话，我觉得我肯定不会像原来那样，就说什么都不做，什么都不学，因为当时可能因为年龄的问题，还有些自己心理的一些问题，就说产生的那种抵触的情绪非常大，如果现在再回去的话，我可能智力那块就会占的很大。
主持人：那么我觉得作家长来说，可能对自己的孩子的话，在要求他有进步这个呢，也的确要考虑一下他们的感受，如果我们在跟小孩交流上有困难，我们不凡去采取一些其他的变化，可能每个家庭都是不同的情况，可以根据自己的情况，去调解，但是至少有一点，今天的高小丰父子之间的故事，让我们有一个深刻的印象，就是要记住四个字，无论什么时候不要放弃，对于老师和家长来讲呢，对自己的孩子一定不要放弃，那对于孩子本身呢，无论到了什么时候，也不应该放弃学习，更不该放弃自己。好，希望我们今天的高小丰的故事，能够对我们电视机前的观众有所启发，感谢您看我们这一期的《当代教育》节目，我们下期节目再见。
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