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走出网络困扰（2004年2月17日播出）
央视国际 2004年02月25日 10:34
主持人：观众朋友大家好，我是晓辉，在本期节目的开始我先问您几个词：大虾、板砖、水车。我相信，在现实生活中你们一定不会搞错他们的意思，而一旦把这些词搬进网络，意思您就不一定了解了。网上说的大虾是指网络经验丰富的人，板砖在网上则是指您上网对一些言论所发表的看法，而水车在网上则是指频繁上网发表言论的人。这些都是网络中最常用的语言，四通八达的互联网除了带给我们丰富的资讯，还给我们带来了什么呢？下面就请您跟随我们的摄像机镜头，去看一看一个网络大虾的生活。
解说：小黄是北京大学三年级的一名学生，在同学和老师眼里她是一个热心、开朗的好学生。小黄在完成每天的学习任务之后还有一个爱好——上网，也许您会说，现在的年轻人谁不爱上网啊，可小黄不一样，她不仅上网，在网上她还是四个版的版主，您要问了，版主是什么啊？您听我说，年轻人上网最常去的地方就是聊天室和留言板，而版主就是留言板的负责人。当四个留言板的版主很不容易，除了每天都要上网浏览并管理这四个版里的内容外，还要经常选择一些好的话题，使网上能够展开热烈的讨论。小黄在网上名叫马铃薯，由于她当版主时尽职尽责，使得马铃薯成为北大网站中响当当的名字。那么小黄怎么看待网上形成的特定的语言呢？
小黄：发帖子的时候，并不是出于那种仔细地想一想我说的话别人能不能听懂，怎么想就怎么说那种，所以他肯定说话的时候无意中就能流露出来，然后渐渐地你也就熟悉了，所以就传播开了吧。
解说：一个小圈子的人明白，没有想别人听不听得懂？要是把这些语言用到实际生活中，是否会给别人的理解造成障碍呢？这种网上语言会在现实中推广吗？
小黄：我觉得这是一种新出现的文化现象，那会不会因为大家说很可能现在或者再过几年你不懂电脑就跟文盲一样，那么是不是再往后发展，不懂电脑语言也弄得跟文盲一样听不懂别人在说什么。
解说：和小黄不同，北京市八一中学的牛老师认为网络语言在网上使用无可厚非，但在现实生活中的滥用，则会对学生产生一定的负面影响。她在批改作文时就经常能感受到这种影响。
牛老师：思路的不连贯，表达的不清晰，遣词造句不得体、不到位，写一段话他经常会写了前句跳到后句的时候，中间没有过渡句。你有时候觉得很可笑，前头在说房子，后面就说他们家小狗，但是这个房子和小狗之间有什么关系，他说不清楚，没有交代。
解说：除了思维不连贯的问题，网络语言在现实生活中的频繁使用，对中学生的作文和遣词造句又造成了什么影响呢？
牛老师：让人匪夷所思，比如说用一些形容词，原来孩子们当中流行的什么“巨”什么什么，“N多遍”什么什么，这些现在已经不成为问题了。
解说：什么原因导致中学生们对网络语言如此情有独钟呢？以至于分不清网上网下的滥用，在中国人民大学新闻与传播学院彭兰老师看来，这是和网络交流所具有的特点分不开的。
彭老师：网络实际上还是可能带来了很多的满足，比如说娱乐的这种满足，或者说交友的这种满足，所以很多青少年刚开始接触网络之后，会觉得充满了好奇，这里面充满了乐趣。
解说：除了运用网络语言与网友交流所具有的新奇、乐趣之外，经常上网和网友交流、讨论，版主小黄还体会到了别人体会不到的成就感。
小黄：曾经有几次吧，比如会在车上听一人说“马铃薯”怎么怎么样，昨天看到“马铃薯”在（留言）板上怎么怎么样，在网上怎么怎么样，实际上马铃薯是我的昵称嘛，但他们因为没见过我，不知道我就在旁边，这样感觉挺好的。
解说：在彭老师看来，小黄的这种感受，对许多网迷而言是具有普遍性的。
彭老师：一旦他有了这个基础以后，他会越来越感到满足，也就说了他可能今天很辛苦，但他在这个他自己BBS（留言板）里边形成一种号召力，大家会觉得非常信服他，而这个可能在他现实生活中间，他就很难树立起这种影响来。
解说：由于小黄的网友大多是北大学生，她不仅获得了网上的成就感，在现实生活中也得到了网友的青睐。一有空，几个好朋友就会见面聚一聚。网名叫心碎和冰火的这两个同学同样是北大网站两个留言板的版主，网名叫冰火的小李更是因为在短短两年里在北大网站发表言论六万多篇而成为北大网站中的知名人物，他又是如何看待网络带给他的成就感呢？
冰火：说虚荣也不是虚荣，那也是个人价值的实现！
解说：为了实现这种成就感，他们每天要花费多长时间在网上和朋友聊天呢？
心碎：前一段时间有点多，可能有七八个小时。
解说：几位版主每天要花7、8个小时上网，可见对网络的痴迷程度，但是在人民大学彭老师的调查中，痴迷网络是有一个变化过程的。
彭老师：刚开始上网的时候，他们可能一天很多个小时都泡在网上，觉得网络无限好，但是慢慢慢慢地他就会对网络有一种更强的心理承受能力，或者说他有一种更好的这种抵抗力，知道网络不是可以替代一切的。
解说：大学生对待网络有着一定的抵抗力，中学生就完全不同，八一中学的牛老师就曾经接触过一个深受网络影响的孩子。
牛老师：这个孩子说话上课，要求他回答问题，说话很迟缓，但是你真正的让他写东西，他的思路并不是很慢。
解说：思路并不慢，为什么表达起来那么吃力呢？牛老师和这个同学谈过之后才发现，原来是这个孩子痴迷网络聊天造成的。
牛老师：他说就是网上和同学聊天，我说聊天的对象是什么，是外班的、外校的，还是网上随便认识的网友？
解说：这个孩子的回答让牛老师大吃一惊，他在网上聊的人竟是他的同班同学，同班同学整天在一起，有什么话在学校里不能说，非要在网上说呢？
牛老师：他跟我说，说我有些话不能在班里说，跟他们面对面的时候我说不出来。
解说：从这个学生正常人际交流能力的丧失中，牛老师发现了问题的严重性，她开始多次找这个孩子谈心，想帮他解决这个心里问题。
牛老师：他已经深受其苦，所以他自己的情绪特别不稳定，然后经常地需要通过上网来排遣自己的压力，和别人在网上沟通来使得自己的心理达到平衡。
主持人：刚才牛老师说到一个孩子对网络的依赖与不能自拔，那么对网络的依赖与不能自拔的表现究竟是怎样呢？我们给大家看一副图片，也许能很好地说明这种依赖的严重性。躺在床上还必须上网，不聊天睡不着觉。这种对网络的依赖在青少年学生中占多大比例呢？不久前，一个在江苏省19所大学1900名大学生中展开的调查结果表明，有33.8%的学生每次上网都要超过4个小时以上，一天不上网便会有失落感。其实作为版主的小黄在钟爱网络的同时，自己的生活方式、习惯也在慢慢的改变。
小黄：更倾向于那种我整天待在屋里面也挺好的，我在电脑上会知道很多事情，然后跟很多人交流，大家也很Happy那种，然后就懒得再到现实生活中去，后来觉得这样发展下去应该挺可怕的。
解说：小黄发现了自己出现的这种苗头，并很快得予以修正。但是，人们不禁要问，在网络交流中除了新鲜、好奇，获得成就感之外，还有什么对青少年学生有那么大的吸引力呢？
彭老师：网络里面人际交流可能还有一个特点，就是人他实际上可能是以多重身份在活动，有时候他叫这个名字，有时候可能换一个网名，他换一种风格换一种方式在网上生存，那这些特点可能是在我们现实的人际交流中间不具备的。
解说：多重身份的网友，可能的不负责任的语言，难怪大家会说网络虚幻而不真实，这种不真实还能从网络谈话时的另一个特点表现出来。
彭老师：网络的这个（特点），就是网友经常会有一种语不惊人誓不休的这个现象，就是怎么样能够把别人吸引过来，这是他最重要的目的，这个在网上是可以接受的，离开这个网络以后，我们这种游戏的语言或者说比较极端的语言可能就不适合在现实生活中间，这样的人际关系里边去使用。
小黄：就是网上说话的时候可以随心所欲一点，哪怕是反对他也高兴，只要他能引起关注。很多人他在BBS（留言板）上说的言论往往是言不由衷，我不是这么想的，但是刚好是逆着大家的想法，这样就会有很多人关注，哪怕很多人骂我，但我觉得很多人在关注我，平时很多人在谈论我就会觉得很爽。
解说：正是由于这种谈话方式，导致了许多在网上聊得很开心的朋友在现实中却往往话不投机半句多。
小黄：有个术语叫“见光死”，就是说可能在网上聊得很开心的朋友，大家一见面之后就是真正见到了真实生活中对方是什么样的，可能就很失望，因为通常希望值比较高，以后大家就不再打交道了。
解说：从网上交流的愉悦到现实交往时的尴尬，这种交友时的变形与扭曲会不会给青少年的性格养成造成影响呢？
彭老师：假设我们这个年纪还不很大，他还没有很好地发展起自己个性，或者是他处事的方式来，有可能那种游戏的方式就可能会影响到他在现实生活中间的态度。
解说：彭老师谈到的网络交流的特点给性格带来的影响在版主冰火身上也有着很鲜明的体现，网上妙语连珠的他在现实生活中却十分寡言、内向。
冰火：说那个腼腆内向之类的，大家都能看出来，平时聚会之类的，（那你在网上呢），老不爱说话的，在网上要好很多了。我觉得其实有时候是一定程度上是在逃避，其实也经常对自己说不能这样，应该多在现实生活中跟身边的人交流，多实践，我就常常是想得到做不到。
解说：随着对网络交流了解的日渐加深，作为版主的小黄和冰火也开始对网络生活有了冷静、清醒的认识。
冰火：网络生活也是生活的一部分，但是不能作为主导，像我现在就是比较没分好轻重吧。
小黄：没有现实生活支持，你整天在网络上，你就会觉得很空，你待不久的，你不会长久地在那个地方待下去。
解说：大学生有一定的自制力和判断力，而尚未成年的中小学生又该如何抵抗网络对他们强烈的吸引呢？中国青少年研究会副会长陆士祯教授给青少年提出了建议。
陆士祯：最主要的还是要培养自己的控制能力，自我控制能力。比如说你要训练自己的不被一种东西诱惑，你比如说我给自己规定时间，我一天网上的时间不超过一小时，那我就严格遵守，我今天不遵守了，我就要认真地检讨，坚持一段以后就对自己的行为就有一种控制。另外做一个一周上网统计，我都进入了什么样的网络空间，然后跟一些同学，跟老师也好跟家长也好认真讨论，哪些空间是好的可以帮助我。所以经常做一些讨论，对自己的行为做一些认真的思考，我觉得非常重要。
主持人：看完了片子，我觉得网络本身是无辜的，它的优势更是有目共睹，带给我们便捷和丰富的信息，青少年朋友们应当趋利避害，不要沉溺于网络聊天与交友的虚幻之中。
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