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青春的和声(2003年12月4日播出）
央视国际 2003年12月09日 16:53
主持人：观众朋友们，大家好，欢迎收看《当代教育》。今天是周四，我们带大家走进校园生活，一起去结识一群热爱合唱的大学生们。说到合唱，可能很多朋友都会说，合唱有什么难的，歌咏比赛谁没参加过啊，不就是大家一起唱吗！不过可不是这么简单，我要跟您说的这个大学生合唱团，可是在国际上不止一次拿过金奖，那么这是一支什么样的合唱团呢？我们一起去看一看。
解说：这是一个周末的早晨，刚刚8点半左右，南开大学学生活动中心就热闹起来了，学生合唱团的团员们又聚在了排练教室，要开始每周一次的排练了。不过，今天的排练似乎有点特殊。
同期：好了,大家静一下……我们这个合唱团昨天今天还有明天的力量都在在座的队伍当中。
解说：合唱团指挥孟超美老师所说的重大任务，是11月6号他们要在北京保利剧院进行一场非常重要的汇报演出，本来演出定在今年的4月，众所周知的“非典”让演出延后，这对于学生合唱团来说，影响可是不小，因为在7月，很多老团员已经毕业离队，而新来的团员对歌曲还不熟悉，这是合唱团的演出面临的最大压力。让人感动，也让人意外的是，为了完成这场演出，很多已经离队的老队员又赶了回来。
同期：我们先就是把咱们上周新生团演出给大家看一下，咱们新老同学一块来感受一下咱们现在的力量，另外大家也从中发现一些问题，总结一下经验，因为很多同学都是初次上台，初次融入到这个合唱团体当中。
解说：在离队的老团员中，许多都已是在读的研究生或博士生了，他们的导师担心影响他们的学业，不希望他们再参加排练，但他们总是能够想出办法，参加合唱团的活动。
同期：同学们开始唱《八峻赞》
解说：歌声响起的时候，屋子里的气氛一下子不一样了，从他们的歌声中我们可以感觉到这支队伍的实力，《八峻赞》是他们的拿手曲目，也是他们在世界奥林匹克合唱大赛上拿到金奖的曲目。合唱团成立八年，拿到过很多国际奖项，而对于领唱的老队员韩伟来说，这只歌更是难忘。
韩伟同期：那是我第一次担任领唱，我们当时夺了金奖，就是我领唱的那一组得了金奖。毕业的时候，我们举办了一个毕业酒会，心里酸溜溜的……可回忆的东西特别多。
解说：韩伟因这首歌而引发的感慨，其实也是很多老团员共有的感受.。
同期：我们合唱团最初唱的歌曲《毕业歌》和南开校歌，从艺术角度讲应该属于群众合唱的感觉，当时唱那首歌的时候是在冬天，开始识谱的时候条件很有限，冬天很冷，大厅的玻璃都不全，我们还是在那里识谱排练。因为我们合唱团不是一个专业的团体，所以不是每一个人都像专业合唱团那样识谱子，是孟老师自己唱，把每个声部都唱出来，然后录成磁带分给每一个声部来听，然后大家模仿，就是纯粹的模仿，不是照着谱子唱的。后来因为合唱团的水平提高了，大家也就会唱了，至于韩伟，他当时是特别聪明的一个人，他当时声部内的同学唱给他听，听两三遍就会唱了。
同期：排练青春舞曲现场
指导老师：第一段男高音的爬上来高一些，女声低一些-----再来一遍 从容地进 不该收的一定要坚持到底
同期：怎么叫配合，在没有接触过合唱的同学或者没有接触过合唱的人感觉，唱歌就是唱歌，合唱就是很多人一起唱歌，而真正投入到这个合唱的训练当中，他们才理解什么是合唱，他们是在相加的同时，不同侧面的一种协调。在一个作品当中，找大家能够声音融合的一种力度和一种色彩，在融合之中就需要协调靠拢。
同期：同学们的歌声
解说：配合，是在南开大学学生合唱团里，在团员们中间，经常能听到的一个词。一个学生合唱团，除了乐理知识要不断提高，相互理解，相互合作，是团员们将个体的音色统一在一起，将歌声变得悠扬的重要原因。
同期：像你刚才听到的《八骏赞》，它有一段男高音独唱时，音很低，这时候就需要大伙把声音降下来，把领唱的声音露出来，这样的配合在我们合唱团里还很多。
解说：周而复始，在喜爱合唱的前提下，团结合作已成为合唱团的良好团风，也让合唱团取得了不俗的成绩。
南开大学学生合唱团
1998年获中国国际合唱节演唱奖。
1999年获中国首届大学生艺术节金奖。
2001年获第三届格拉多国际合唱比赛三项金奖。
2002年10月获韩国釜山世界奥林匹克合唱比赛，青年混声合唱银奖，无伴奏民谣金奖，和有表演民谣金奖冠军。
主持人：如果不说，可能您很难想到，这优美合声的背后需要合唱团员们非常默契的配合，应该说从这里我们就可以看到什么是团队精神了。合唱的魅力也在于此。
同期：大家拿饭盒，
解说： 白天的排练很快结束了，晚餐的时候，孟老师忙着招呼大家吃饭，在孟老师眼里，所有的团员都像他的孩子一样。
同期：在我们的合唱团有这样一句话，合唱团是我们的家，我们都爱他，老田是我们的爸，老孟就是我们的妈。每次他们带我们出去的时候，孟老师他们就像带着自己的孩子出去展示一样。
解说：孟老师1987年毕业于东北师范大学声乐系，从南开大学学生合唱团成立至今，一直担任合唱团的指挥。打从合唱团成立开始，不管是选曲还是演出，孟老师没有一样不操心的，孩子们都说，合唱团能有今天的成绩，和孟老师喜欢合唱、喜欢合唱团的孩子们是分不开的。从孟老师变成了“老孟”，又从“老孟”变成了“老妈”，从孩子们变化的称谓中，我们知道了孟老师与孩子们之间的感情。
解说：孩子们所说的“老爸”是孟老师的爱人，名叫田雨，也是南开大学团委的老师。每一次彩排，老田总是在后台帮忙张罗，说准确一点，老田就是孟老师和孩子们的后勤部长。
解说：第二天一早，在学校的新开湖畔，团员们又开始了排练。就是在这湖边，合唱团这个大家庭曾发生了一件难忘的事情，今年非典期间，为了丰富大家的生活，他们每周都在这里演一场节目，但不幸的是，团里的一位同学也染上了非典。
同期：当时我们合唱团的老师和同学知道这个消息都很难过，合唱团在我们的心里就像家一样，她是我们的一个妹妹，她得了非典，我们都很难受
同期：当时是第二场演出的时候，是这个同学非常危险的时候，她是我们《狮子王》节目的一个主力队员，大家唱的时候就非常想这个同学，因为她得了非典，大家非常担心他，所以我们就和孟老师一起给她打了电话。
同期：那次演出正好是她参加的，所以我想这个时候给她打个电话，她会向往合唱团，所以就这样我们给她打了个电话让她听，这个时候我们对她是一种激励，也是我们整个合唱团对她的一种召唤。
解说： 这位同学已经痊愈，我们相信新开湖畔的这首《狮子王》，对于她和合唱团的团员们将是一份关于合唱中的友情，关于合作中的力量与魅力的永久记忆。
“喜欢合唱，因为那是心灵与心灵的碰撞，没有任何的虚伪与狡诈，有的只是爱与真的默契，情与美的交融；因为那和声如清风，在那里我的思想可以自由翱翔，纵横驰骋在无垠的天际，它超越梦想，飞跃远方”。
解说：这首名为《喜欢合唱》的小诗是合唱团的一位团员所写，其中所表达的情感，已超出了单纯的对合唱艺术的喜爱。这个合唱团里，在共同的爱好下，所产生的亲情、友情的交流以及团员们对共同热爱的合唱艺术的痴迷与执著，都是南开大学学生合唱团的团员们喜欢合唱的理由。
主持人：都说合唱艺术不是1+1+1等于2或3，而是1+1+1等于一个大1。也就是说合唱突出的不是个人，而是一个群体的默契。团员们没有过多地说什么，但是我们已经感受到了他们的这种默契。你看，团员们把辅导老师称为老爸、老妈，说明合唱团已经变成了一个温暖的大家庭，很快这个家庭的新老成员就要再次登上舞台，他们的演出能成功吗？
解说： 演出的前一天，合唱团进行了最后一次排练，今天排练的重点是《盛世梨园情》，这是奥林匹克合唱比赛上的另一个获奖曲目，也是这次汇报演出中，合唱团最关注的一个曲目，因为很多人都说这一次很可能是《盛世梨园情》的最后一次演出了，当初练成这个曲目太难了。
解说：其实，孟老师和老团员们都说，这一次《盛世梨园情》的复排，不太可能达到他们在韩国比赛时的水平。《盛世梨园情》对于旁人也许只是一首歌曲，而对于合唱团的同学们，它一段生活，一段记忆。
解说：从前一天的晚上开始，华北地区普遍降温7~10度。这不免让我们替合唱团担心，气温的聚降，会不会影响大家出行的情绪，然而，走进学生活动中心，看着忙碌的老爸、老妈和团员们，室外的寒冷似乎已荡然无存。
解说：演出进行的非常顺利，在孟老师的鼓励和老团员们的配合下，第一次登台的新团员们表现很出色。演唱了他们的获奖曲目之后，合唱团选择了从成立至今一直演唱的《美丽的草原我的家》作为最后的曲目，对一些老团员们来说，这也许是他们最后一次和同学们一起站在舞台上享受合唱的快乐了，在南开大学合唱团的日子将成为他们一段美好的记忆 。
主持人：在保利剧院的汇报演出结束了，演出获得了观众们的好评，掌声是给台上每一个同学的。得合唱团员们曾经说过这样一句话，我们合唱团里也许没有一个特别优秀的音色，然而大家的声音和在一起，就是最美丽的声音，今天我们终于听到了这个美丽的声音。好！今天的节目就到这里，欢迎观众朋友们来信、来电与我们沟通交流。
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